

Título acreditado por la Universidad Nebrija con 8 créditos ECTS.
94% Tasa de empleabilidad según estudio de la consultora GAD3.
Para poseer conocimientos de atención temprana y necesidades educativas especiales con el fin de que, gracias a la actuación del docente, se puedan compensar las posibles desigualdades y así asegurar la permanencia del alumno en el sistema educativo, se creó la disciplina de la Neuroeducación. ¿En qué consiste? Se trata de una fusión entre las ciencias de la educación y las neurociencias. Mediante esta disciplina se pueden conocer los procesos neurocognitivos de aprendizaje y enseñanza para poder implantar un programa mediante el que se consiga adaptarse a aquellos alumnos con necesidades educativas especiales. Este Curso de Experto en Neuroeducación está dirigido por grandes profesionales en la materia que le guiarán en el aprendizaje de Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana.
Enseñanzas que no conducen a la obtención de un título con valor oficial.
Módulo 1. ¿Qué es la neuropsicología?
Unidad 1. La neuropsicología en el ámbito educativo
Unidad 2. ¿cómo aprende el cerebro?
Unidad 3.
Módulo 2. Capacidades que intervienen en el aprendizaje
Unidad 1. La visión
Introducción
Desarrollo visual
La trayectoria de la imagen
El proceso lector y la funcionalidad visual
-VER MAS-
Unidad 2. La audición
Introducción
Desarrollo y estructura del órgano auditivo
Bases neuropsicológicas de la audición
Relación entre lenguaje y audición.
Relación entre lenguaje y lectura
Unidad 3. Desarrollo neurolingüístico
Introducción
Desarrollo del lenguaje y areas cerebrales implicadas.
Influencia del proceso neurolingüístico en el rendimiento y lectoescritura.
Unidad 4. Sensorialidad y motricidad
Introducción
Desarrollo sensorial y motriz
Comprensión táctil
Procesos neurológicos de la motricidad
Unidad 5. La lateralidad
Introducción
La lateralidad y sus tipos
Desarrollo de la lateralidad
La lateralidad en el rendimiento escolar
Unidad 6. La memoria (objetivos y conclusión)
Introducción
Bases neuropsicológicas de la memoria y tipos
Memoria y aprendizaje
Unidad 7. La creatividad
Introducción
Bases neuropsicológicas de la creatividad
El constructo creativo y algunas investigaciones
Factores y rasgos que influyen en la creatividad
Unidad 8. Inteligencia
Introducción
Del enfoque tradicional al propuesto por gardner.
Características y bases neuropsicológicas de las 8 inteligencias
Módulo 3. La evaluación en el aula
Unidad 1. Investigación, evaluación y calidad educativa
Investigación y evaluación
Evaluación vs calidad educativa
La evaluación neuropsicológica de investigación
Unidad 2. Modelos para evaluar capacidades neuropsicológicas e intervenir en el aula
La evaluación docente
Modelos para evaluar e intervenir
+ Complemento formativo: Mindfulness
Objetivos del Curso de Neuroeducación
• Adquirir conocimientos y tratar en profundidad aspectos relacionados con la neuroeducación y factores implicados en el aprendizaje.
• Desarrollar estrategias de investigación y actualización de la labor docente en entornos escolares.
• Conocer y desarrollar iniciativas y buenas prácticas escolares en el ámbito de la educación y las dificultades de aprendizaje.
• Establecer redes de colaboración entre profesionales de la educación que participan de la formación.
¿A quién va dirigido?
A profesionales que quieran mejorar sus conocimientos en Neuroeducación de la mano de una gran profesional del sector, con el fin de aprender sobre necesidades educativas especiales, cómo trabajar con este tipo de alumnos y conocer las aportaciones de la ciencia neurológica para abarcar este tipo de necesidades. Estos son los perfiles profesionales más interesados en cursar Neuroeducación Nivel Experto:
- Pedagogía
- Psicología
- Neuropsicología
- Psicopedagogía
- Logopedia
- Orientador Profesional
Me gusta el temario y la presentación del curso