Alemán Nivel Básico A1.2
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  • Alemán Nivel Básico A1.2

Alemán nivel básico A1

110,00 € 88,00 €
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cuantía

Horas:
90
Modalidad:
A distancia

INTRODUCCIÓN

Curso a distancia de alemán para aprender a hablar este idioma de una forma sencilla, poder expresar las necesidades básicas y contestar en situaciones cotidianas.

PROGRAMA FORMATIVO

  • UD1. HALLO! WIE GEHT’S? 

    ¡HOLA! ¿QUÉ TAL? 

    1.1. SALUDO Y PRESENTACIÓN (BEGRÜßUNG UND VORSTELLUNG)  

    1.2. ¿CÓMO ESTÁ UD.? WIE GEHT ES IHNEN? ¿CÓMO ESTÁS TÚ? WIE GEHT ES DIR?  

    1.3. D AS ALPHABET  

    1.4. DIRECCIONES Y NÚMEROS DE TELÉFONO ADRESSEN UND TELEFONNUMMERN  

    GRAMMATIK  

    DAS KANN ICH AUF DEUTSCH  

  •  

    UD2. WOHER KOMMEN SIE? 

    ¿DE DÓNDE ES? 

    2.1. PROCEDENCIA Y LENGUAS (HERKUNFT UND SPRACHEN)  

    2.2. ¿ÉL O ELLA? „ER” ODER „SIE”? ¿QUIÉN ES? WER IST DAS?  

    2.3. PRESENTAR A OTROS ANDERE VORSTELLEN 

    2.4. ZAHLEN: NULL BIS HUNDERT (0-100)  

    2.5. MENSCHEN AM AIRPORT  

    GRAMMATIK  

    DAS KANN ICH AUF DEUTSCH  

     

    UD3. IM HOTEL 

    EN EL HOTEL 

    3.1. AN DER REZEPTION  

    3.2. DAS HOTELZIMMER  

    3.3. EN LA RECEPCIÓN - AN DER REZEPTION  

    GRAMMATIK  

    DAS KANN ICH AUF DEUTSCH  

     

    UD4. ESSEN UND TRINKEN 

    COMER Y BEBER 

    4.1. ¿QUÉ COME Y QUÉ BEBE LA GENTE? WAS ESSEN UND TRINKEN DIE LEUTE? 

    4.2. ¿QUÉ LE GUSTA COMER? WAS ESSEN UND TRINKEN SIE GERNE?  

    4.3. IM RESTAURANT  

    GRAMMATIK  

    DAS KANN ICH AUF DEUTSCH  

     

    UD5. AUF DEM MARKT 

    EN EL MERCADO 

    5.1. EINKAUFEN  

    5.2. EIN SONNTAGMORGEN AUF DEM FISCHMARKT  

    5.3. IM SUPERMARKT  

    GRAMMATIK  

    DAS KANN ICH AUF DEUTSCH  

     

    UD6. MEIN TAG! 

    MI DÍA 

    6.1. EIN TAG IM LEBEN VON IRENE MUTTER  

    6.2. EL TRANSCURSO DEL DÍA - DER TAGESABLAUF  

    6.3. DIE UHRZEIT: WIE SPÄT IST ES? ES IST 

    6.4. FITNESS-CENTER FÜR FRAUEN: STUNDENPLAN  

    6.5. MEIN TAG  

    GRAMMATIK  

    DAS KANN ICH AUF DEUTSCH  

     

    UD7. FREIZEIT 

    EL TIEMPO LIBRE 

    7.1. MODALVERBEN. ERGÄNZEN SIE DIE TABELLE  

    7.2. SPRECHEN SIE. SCHREIBEN SIE SÄTZE  

    7.3. FREI + ZEIT + STRESS  

    7.4. EINE UMFRAGE ZUM THEMA FREIZEIT  

    GRAMMATIK  

    DAS KANN ICH AUF DEUTSCH  

     

    UD8. DIE NEUE WOHNUNG 

    EL PISO NUEVO 

    8.1. VIVIR EN ALEMANIA / WOHNEN IN DEUTSCHLAND 

    8.2. EINE WOHNUNG MIETEN  

    8.3. DIE NEUE WOHNUNG  

    8.4. MÖBEL  

    8.5. IM MÖBELHAUS  

    8.6. MEIN TRAUMHAUS  

    8.7. DIE HAUSORDNUNG  

    GRAMMATIK  

    DAS KANN ICH AUF DEUTSCH 

     

    UD9. GESUNDHEIT! 

    ¡SALUD! 

    9.1. KÖRPERTEILE  

    9.2. ES GEHT MIR NICHT GUT  

    9.3. CONCERTAR UNA CITA - EINEN TERMIN VEREINBAREN  

    9.4. BEIM ARZT  

    9.5. IN DER POTHEKE 

    GRAMMATIK  

    DAS KANN ICH AUF DEUTSCH  

     

    UD10. IM FITNESSSTUDIO 

    EN EL GIMNASIO 

    10.1. ÜBUNGEN MIT DEM GYMNASTIKBALL. WECHSELPRÄPOSITIONEN. 

    GRAMMATIK  

    DAS KANN ICH AUF DEUTSCH  

     

    UD11. EIN WOCHENENDE AUF RÜGEN 

    UN FIN DE SEMANA EN RÜGEN 

    GRAMMATIK  

    DAS KANN ICH AUF DEUTSCH  

     

    UD12. HERZLICHEN GLÜCKWUNSCH 

    FELICIDADES 

    12.1. LAS ESTACIONES Y LOS MESES - DIE JAHRESZEITEN UND DIE MONATE 

    12.2. DER KALENDER  

    12.3. INGRID UND BERND HABEN ENDLICH ALLE MÖBEL. DIE WOHNUNG IST FERTIG. SIE WOLLEN EINE EINWEIHUNGSPARTY MACHEN UND LADEN IHRE FREUNDE EIN.  

    12.4. GLÜCKWÜNSCHE  

    GRAMMATIK  

    DAS KANN ICH AUF DEUTSCH  

     

    UD13. GESCHENKE UND MODE 

    REGALOS Y MODA 

    13.1. GESCHENKE FÜR DIE NEUE WOHNUNG  

    13.2. VORSCHLÄGE MACHEN – HACER PROPUESTAS 

    13.3. ÜBER VORLIEBEN SPRECHEN UND DIESE BEGRÜNDEN (DENN, DESHALB)  

    13.4. DIE KLEIDUNG  

    13.5. ÜBER KLEIDUNG SPRECHEN  

    GRAMMATIK  

    DAS KANN ICH AUF DEUTSCH  

     

    UD14. DIE EINWEIHUNGSPARTY 

    LA FIESTA DE INAUGURACIÓN 

    14.1. AUF DEM FLUR / AN DER HAUSTÜR  

    14.2. IM WOHNZIMMER  

    14.3. INGRID ZEIGT DEN FREUNDEN DIE NEUE WOHNUNG. HÖREN SIE DEN DIALOG UND SCHREIBEN SIE DIE NAMEN VON DEN RÄUMEN IN DIE SKIZZE 

    14.4. LESEN SIE DEN TEXT  

    14.5. HÖREN SIE DEN DIALOG ZWISCHEN JUAN UND JÖRG  

    14.6. LESEN SIE DEN TEXT UND BEANTWORTEN SIE DANN DIE FRAGEN  DAS KANN ICH AUF DEUTSCH 

DESCRIPCIÓN Y METODOLOGÍA

Objetivos

Conocer y comprender situaciones de la vida cotidiana en alemán.

Aprender el idioma, escucharlo y pronunciarlo adecuadamente.

Hacer sugerencias, recoger opiniones y decir argumentos.

Dar consejos.

Describir una secuencia temporal y orientarse en un centro comercial

Especificar una dirección.

Desarrollar las habilidades de entender y mantener conversaciones sobre invitaciones (aceptarlas o rechazarlas), precios, muebles, lugares, experiencias del pasado, partes del cuerpo, deportes, habilidades, alimentos para el desayuno, descripción de objetos, de zonas, etc.

Caracterizar a la gente.

Recopilar y resumir información.

Conocer y utilizar los verbos modales poder, querer, saber y deber, los pronombres personales en acusativo, el imperativo, los pronombres demostrativos, algunos verbos no separables, los adverbios locales, el dativo después de preposiciones, los artículos posesivos, el pretérito de los verbos ser y tener, el perfecto de algunos verbos, las oraciones subordinadas, los adjetivos, verbos con dativo.

COMPETENCIAS QUE ADQUIRIRÁS

El interesado conocerá las estructuras fundamentales que le capacitarán para expresarse en alemán de manera básica, explicando sus necesidades y contestar a comentarios típicos, practicando desde el principio la pronunciación.

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